Text

Denah 3 Dimensi Sebagai Media Informasi Pengenalan Kampung Halaman Berbasis Mobile (Studi Kasus Desa Padamulya-Garut)

---

Perkembangan teknologi saat ini dalam bidang pemetaan sudah sangat berkembang, untuk pelayanan penujukan suatu letak gedung pada denah suatu desa yang lebih baik, maka perlu diupayakan suatu pemberdayaan, baik sumber daya manusia maupun peningkatan kualitas sarana teknologi modern seperti video animasi 3 dimensi yang mengacu pada konsep dimana semua objek seakan seperti dunia aslinya, yang memungkinkan pengguna untuk mengetahui informasi letak dan bentuk suatu bangunan, tujuan penelitian ini yaitu membuat denah 3 dimensi berbentuk video animasi sebagai petunjuk jalan untuk mengetahui bentuk, letak suatu bangunan dan jalan menuju bangunan yang ada si Kampung Cimanglid Desa Padamuly dengan menggunakan metode pengembangan atau perancangan yang Multimedia Development Life Cycle (MDLC), dimana metode pengembangan multimedia terdiri dari enam tahapan, yait concept, design, Material Collecting, assembly, testing dan distribution, perhitungan pengujian UAT diambil dari nilai rata-rata perparameter pertanyaan kuesioner yang diurutkan dari nilai tertinggi. Hasil yang diperoleh yaitu rata-rata tertinggi terdapat pada nilai rata-rata UAT fitur dengan nilai 92,60%, desain 91,20%, Kepuasan 89,20% dan pemahaman pengguna 89,20% dan dapat disimpulkan aplikasi ini bisa digunakan oleh pengunjung Kampung Cimanglid.

Kata Kunci: MDLC, UAT, Blackbox Testing, Darut Tauhid, Madrasah Aliyyah, Rumah Qur'an, Kampung Cimanglid, Desa Padamulya, Garut

---

Availability

TI 220035

TI 422 LUK d

My Library

Available

Detail Information

Series Title

-

Call Number

TI 422 LUK d

Publisher

Politeknik TEDC Bandung : Cimahi., 2022

Collation

xi, 82hlm. ;30cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

TI 422 LUK d

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

PRODI TEKNIK INFORMATIKA

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment