Text

Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Metal Inert Gas (MIG) Jurusan Pengelasan (Studi Kasus: SMK Negeri 1 Bayah)

---

Latar belakang penulis melakukan penelitian ini secara umum, media pembelajaran yang sering digunakan di Smk Negeri 1 Bayah yaitu media pembelajaran berbasis cetak dimana seorang guru memberikan materi terhadap siswa menggunakan buku, dan langsung dipraktekan oleh siwa. Dengan demikian di buatnya media pembelajaran interaktif yang menarik sangat dibutuhkan untuk mencapai target waktu yang digunakan lebih efektif dan efesien serta jumlah materi yang sudah direncanakan tersampaikan semua. Berdasarkan hasil wawancara yang telah dilakukan pada salah satu guru sekaligus wali kelas siswa jurusan teknik pengelasan kelas X (Sepuluh) Smk Negeri 1 Bayah, bahwa siswa teknik pengelasan masih kesulitan dalam memahami materi terutama pada mata pelajaran metal inert gas karena mata pelajaran tersebut adalah mata pelajaran produktif yang mau tidak mau siswa harus memahaminya sebelum mempraktekannya. Aplikasi media pembelajaran interaktif mata pelajaran metal inert gas dirancang dengan metodologi Media Development Life Circle (MDLC) yang terdiri dari konsep, desain, pengumpulan materi, pembuatan, pengujian dan distribusi. Pengujian yang dilakukan menggunakan black box testing dan user acceptance testing (UAT). Berdasarkan hasil uji user acceptance testing (UAT) terhadap 24 responden mendapat hasil presentase 86,3%.

Kata kunci : media pembelajaran interaktif, metal inert gas,MDLC, black box, UAT

---

Availability

TI 210003

TI 421 SUS m

My Library

Available

Detail Information

Series Title

-

Call Number

TI 421 SUS m

Publisher

Politeknik TEDC Bandung : Cimahi., 2021

Collation

xi, 62hlm. ;30cm

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

TI 421 SUS m

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

PRODI TEKNIK INFORMATIKA

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment