Text
Perancangan Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Kerja Bengkel dan Gambar Teknik (Studi Kasus : SMKN 4 Bandung)
Secara umum, media pembelajaran yang digunakan disekolah berbasis manusia dan berbasis cetak dimana seorang guru memberikan materi terhadap siswa menggunakan buku, handout dan jobsheet. Kegiatan penyampaian materi secara ceramah konvensional pada kenyataannya tidak menghasilkan secara maksimal banyak waktu yang dibutuhkan sementara materi yang disampaikan sedikit. Dengan demikian media pembelajaran yang menarik sangat dibutuhkan untuk mencapai target waktu yang digunakan lebih efektif dan efisien. Media pembelajaran interaktif disosialisasikan pada mata pelajaran kerja bengkel dan gambar teknik di SMKN 4 Bandung yang ada pada kelas X jurusan teknik audio video. Mata pelajaran kerja bengkel dan gambar teknik memiliki materi yang banyak dan padat tercantum pada struktur kurikulum. Berdasarkan informasi yang diperoleh pada saat observasi dari guru mata pelajaran tersebut nilai yang diperoleh siswa rata-rata terserap 70%, hal itu dikarenakan kemampuan siswa dalam menyerap materi berbeda-beda dan metode penyampaian materi pelajaran terhadap siswa memiliki kelemahan dan kekurangan. Tujuan penelitian ini menyediakan media pembelajaran interaktif tentang mata pelajaran kerja bengkel dan gambar teknik untuk meningkatkan penyerapan materi oleh siswa. Aplikasi media pembelajaran interaktif mata pelajaran kerja bengkel dan gambar teknik dirancang dengan metodologi Media Development Life Circle (MDLC) yang terdiri dari konsep, desain, pengumpulan materi, pembuatan, pengujian dan distribusi. Pengujian yang dilakukan menggunakan black box testing dan user acceptance testing (UAT). Berdasarkan hasil uji user acceptance testing (UAT) terhadap 24 responden mendapat hasil presentase 86,3%.
Kata Kunci : media pembelajaran interaktif, kerja bengkel dan gambar teknik, MDLC, black box, UAT.
TI.200011 | TI 420 SIT p | My Library | Available |
No other version available